«Почему выпускники не могут найти работу?» — вот основной вопрос нашего цикла. И на него есть ещё один очень простой ответ. Потому что в ВУЗе их не научили искать работу.
Получается парадокс. Выпускник в совершенстве владеет физикой, математикой, химией или биологией (в зависимости от своей специализации), помнит имена великих учёных прошлого и знаком с их достижениями, умеет решать достаточно сложные задачи по своей специальности, имеет опыт постановки лабораторных экспериментов и подготовки научных работ.
Но он не имеет понятия о том, как искать себе работу. В каких компаниях его специальность может быть востребована, выпускник обычно хоть немного представляет (да и то не всегда). Однако для успешного трудоустройства этого редко бывает достаточно. Не будем говорить о технических нюансах, вроде умения составить резюме и сопроводительное письмо к нему (хотя они тоже очень важны). Речь о более важных знаниях и навыках.
Первые неудачи в поиске работы часто повергают молодых людей в уныние. Отличнику, привыкшему сходу сдавать зачёты и экзамены, очень трудно в ситуации, когда он хорошо подготовился и на все вопросы правильно ответил, но по итогам собеседования получает отказ. Когда это повторяется и во второй, и в третий раз, настроение соискателя резко ухудшается. А это само по себе плохо сказывается на дальнейших результатах. Настойчивости в достижении цели, умению, по словам Уинстона Черчилля, переходить от одной неудачи к другой с нарастающим энтузиазмом, ВУЗ не учит.
Не учит ВУЗ и системному взгляду на проблему, ведь получаемые там знания раздроблены на множество отельных, не пересекающихся дисциплин. Даже если на лекциях о системном подходе говорится, на практике собственной жизни применять системность мало кто умеет. Поэтому понять, что причина отказов не в недостатке знаний, а, к примеру, в неуверенности при ответах или завышенном самомнении, обладателю новенького диплома бывает очень трудно.
О том, что выпускник плохо представляет, что именно нужно для успешной работы в компании, мы уже говорили. Для многих будет настоящим откровением, что работодатель гораздо выше ценит способность укладываться в отведённые сроки, или умение работать в команде, чем блестящие знания в теории предмета. Ведь один гений, не способный сотрудничать с коллективом, при блестящих личных результатах может парализовать работу целого подразделения, что в итоге приведёт к убыткам. А этому важнейшему аспекту ВУЗ также внимания не уделил.
Остаётся постигать все эти премудрости методом проб и ошибок, что порой затягивается на годы. Желающие сократить этот срок пользуются концентрированным опытом, заложенным в материалы ШСД.