По словам психолога Волгоградского методического центра Галины Козловой, даже здоровый во всех смыслах ребёнок, впервые садясь за парту, сталкивается с многими новыми проблемами. Типичная трудность первоклассника последних лет — неумение общаться со сверстниками. Истоки этой проблемы, по мнению специалиста, лежат в неправильном родительском подходе к дошкольному воспитанию. Не все папы и мамы осознают важность нахождения ребёнка в обществе со сверстниками, при этом многие дети являются в семье единственным ребёнком. По статистике, в нынешнем году стать первоклассниками должны около 8000 ребят, однако детские сады и другие дошкольные учреждения сегодня посещают только немногим более 5000 детей.
С другой стороны, некоторые родители, готовя ребёнка в первый класс, стремятся отдать его сразу в несколько образовательных учреждений. Вместе с тем дети дошкольного возраста не готовы к таким нагрузкам ни физически, ни психологически. Для того чтобы вовремя заметить какие-то отклонения в развитии ребёнка, специалисты посоветовали родителям обязательно перед школой придти на консультацию к психологу, который подскажет, какие черты в психологическом портрете будущего первоклассника требуют корректировки.
Среди других характерных проблем начинающего школьника участниками круглого стола были отмечены такие, как стремление к самореализации в незнакомых условиях, новый распорядок дня, приобретение иных ценностных ориентиров.