Свой взгляд на реализацию национального проекта, на страницах газеты «Интер» от 9 марта, высказал директор школы N92 города Волгограда Владимир Литвин. Говоря о поощрительных выплатах, он подчеркнул: «А представьте, что получил бы кто-то из наших учителей сто тысяч «премиальных», и как бы на него смотрели остальные? Я не боюсь признать, что в учительской среде есть и слабо подготовленные, которые не очень глубоко работают, но ведь в основном учителя очень добросовестный народ, ответственный. А работают-то за кощунственно низкую зарплату: 2,5 – 3,5 тыс. руб. при такой большой нагрузке! То же – с президентской премией школам. Сколько могут ее получить – с полсотни школ в области. Только в Волгограде более ста школ, в одном нашем Краснооктябрьском районе двадцать четыре средних школы. Кстати, наша школа в городском рейтинге, который определяли в прошлом году, была на шестом месте. Тем не менее в коллективе и решили, что «толкаться локтями» не стоит».
Говоря о самой идеи национального проекта «Образование» господин Литвин отметил, что, на его взгляд, «принципиально неверен подход в реализации приоритетных направлений: в мощной государственной поддержке нуждается как учительство в целом, так и вся система школьного образования. Наша общая учебно-материальная база очень слабая, и ее уровень зависит от того, как сумеет развернуться дирекция конкретной школы. Конечно, в целом идея национального проекта очень хороша, но, мне кажется, механизм реализации не продуман.
Школьную тему продолжает, однако несколько под другим углом, и газета «Волгоградская правда» от 11 марта.
В материале «Не ремнем и не пряником» рассматриваются способы, позволяющие помочь стать отличником ребенку-школьнику. «Если уж разбираться до конца, то, конечно, школьника на учебные успехи должны подвигать не только заботливые мамы, но и классный руководитель, учителя-предметники. Здорово, если классный руководитель проводит для детей школу «Учись учиться». Там ребята узнают, как правильно писать реферат, делать сообщение, составлять план, работать с книгой, использовать цитаты и т. д. Давайте не забывать, что именно к классному руководителю в первую очередь мы должны идти за посильной психологической и педагогической помощью в учебных проблемах ребёнка. Именно «классная мама» ведет систематический контроль успеваемости своих подопечных, и у неё «на карандаше» все их «взлеты» и «падения».
Однако, большая роль отводиться и самим родителям. В одной из волгоградских гимназий было проведено тестирование родителей школьников. Вот, казалось бы, простой вопрос: как контролировать учебную деятельность ребёнка? При анкетировании мамы отвечают на него по-разному: 1. Выполнять домашние задания совместно. 2. Проверять домашние задания. 3. Проверять знание параграфов по вопросам. 4. Проверять дневник. 5. Разбирать ошибки. 6. Беседовать о проблемах с учителем индивидуально. 7. Анализировать взаимоотношения между учителем и учеником. 8. Подбирать дополнительную литературу для заданий творческого характера. 9. Помогать в работе с учебником.
Выяснилась удивительная вещь: основная масса родителей видит свою роль в осуществлении «надзирательных» пунктов 1-4. Ответы 5-9 единичны, хотя именно сотрудничество в отношениях с рёбенком наиболее эффективно! Ведь очень важно, когда взрослый и ученик вместе находят причины успехов и неудач. К тому же только более старший и опытный человек сможет направить младшего на поиск дополнительных источников информации.
Большой плюс, если родителям удается правильно построить режим дня отпрыска, нормировать школьные и не школьные нагрузки. Не забывайте, детвора сегодня элементарно не высыпается! Ну и, конечно, любой родитель имеет право посетить уроки с целью выяснения требований учителя и основных форм его работы».
В издании «МК в Волгограде» от 9 марта, в материале «Буран нечаянно нагрянет» рассказывается о результатах разгула стихии в нашем регионе 4 марта.
По сведениям автора материалы, предоставленным ему в ГУ МЧС по Волгоградской области «никаких штормовых предупреждений накануне от синоптиков не поступало». Результаты «не объявленного» бурана таковы: «полностью или частично без света остались 66 населенных пунктов в 20 районах... частично электроэнергии не было в Советском, Ворошиловском, Кировском, Краснооктябрьском и Красноармейском районах... Из-за обильного снегопада и метели пришлось закрыть движение на московской, ростовской и астраханской федеральных трассах». «Последствия природной ЧС устранялись в течение двух суток... Сумма ущерба, причиненного стихией, устанавливается».
10 марта в «новом старом» издании «Волгоградская газета» в материале «Ясновидящая предсказала птичий грипп» опубликовано интервью с волгоградским экстрасенсом Эллиной Глазуновой. Из материала следует,что ясновидящая Эллина не в пример нашим синоптикам, может делать достаточно точные предсказания, поскольку шесть лет назад госпожа Глазунова предсказала появление «птичьего гриппа».
Вот, что она рассказывает о ближайшем будущем. В мире: «Чемпионами мира (по футболу – прим. автора) будут бразильцы или португальцы». На земле возможны очень сильные ураганы, которые затронут территорию Северной Америки и Филиппин. В России: «В Чечне всё будет хорошо, там образуется новый этнос, у которого большое будущее в составе России... Ровно через 6 лет в России произойдёт резкий экономический скачек, и наша страна станет мировым лидером».
Ну чтож, теперь остаётся только дождаться 2012 год, и там посмотрим...
Ну вот и всё, на сегодня. Читайте прессу!