Определение актуальных направлений в обучении детей с нарушениями в развитии, выработка предложений для совершенствования системы инклюзивного образования в ближайшей перспективе, формирование единого подхода к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья – эти темы стали главными в работе «круглого стола», который состоялся в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете.
В областном комитете образования и науки подчеркнули, что главная задача инклюзивного образования – обеспечение равного доступа для всех детей и подростков.
Как сообщили нашей редакции в пресс-службе администрации области, в рамках программы по формированию доступной среды для инвалидов в 2015 году будут проведены работы по адаптации 109 школ, на эти цели планируется направить более 100 миллионов рублей. Сегодня в Волгоградской области получают образование более 5000 детей с ограниченными возможностями и более 3000 детей-инвалидов. Их обучением занимаются 102 детских сада, в которых созданы группы компенсирующей и комбинированной направленности, 146 школ с коррекционными классами. Кроме того в регионе работают 22 организации специального коррекционного и 14 учреждений профессионального образования, реализующих программы профподготовки в отношении лиц с инвалидностью. Также в области активно развивается дистанционное образование детей-инвалидов. Если в 2011 году с помощью удаленных технологий учились всего 46 человек, то в 2014 уже 302.