У моего сына 6-ти лет проблемы с воспитателем в саду. Сегодня я попросила его нарисовать его воспитательницу. Конечно, я не могу с достоверностью интерпретировать его рисунок, но что угрожающая поза с большими руками, ярко очерченным ртом-черточкой и ступнями большими опять же с сильным нажимом карандаша, я увидела. Спросила, почему фигура у тебя не стоит на дорожке, а как бы висит, на что сын ответил, что дорожки не видно, потому что вокруг густой белый туман. Мне почему-то показалось, что когда ОНА подходит к ребенку на занятиях, у него от страха один туман в голове. Как его рассеять? Надеюсь, своей любовью и теплотой этого добиться.
Наталия
Наталия, чтобы рассеять туман, можно было спросить у ребенка, когда вы разговаривали о рисунке: «А как можно рассеять туман?» или «Что бы можно было сделать, чтобы туман рассеялся?». Желательно, чтобы ребенок догадался сам. Но в крайнем случае можно предложить: «А представь, что туман пробивает луч света, что ты там видишь, что дальше...?» И дальше порасспрашивать в том же духе об окружающей обстановке, пока не увидите, что тумана нет. Можно поинтересоваться, и как трансформируется угрожающая фигура, если тумана не будет.
Вы абсолютно правы, чувствуя, что туман надо развеять, и причем для начала на рисунке, а точнее – в образе, рожденном в голове. Обычно, когда в голове появляется более здоровый образ, более здоровым становится и состояние человека в целом. По завершении можно даже для закрепления попросить нарисовать новый образ, к которому вы пришли в беседе. Удачи вам! Пишите.