А вы в детстве жевали гудрон? Кстати, у девочек была облегченная версия — смола с деревьев. А качельку лизали? А сирень с пятью лепестками ели? Четырехлистный клевер, если его съесть, вроде как приносит удачу. Если все это у вас было, то детство точно прошло весело и счастливо. Чего не всегда можно сказать о нынешнем поколении...
Сегодня даже самые отдаленные сельские школы торопятся оснастить классы по последнему слову техники. У нас есть курсы, которые обучают работе на компьютере детей от трех-четырех лет. Весьма впечатляет, а часто даже радует: такой маленький, а так лихо стучит по клавиатуре. Дети с легкостью печатают тексты и ловко водят пальцами по сенсорным экранам, отложив в сторону бумагу и авторучку.
А между тем об опасности раннего приобщения к гаджетам психологи и ученые предупреждали уже давно. Дети не умеют или перестают писать ручкой и от этого многое теряют в уровне мышления. Ведь для ребенка чрезвычайно важна выработка мелкой моторики, потому что за мелкую моторику отвечает тот же участок в мозге, что и за развитие речи. Необходимо лепить из пластилина, вырезать ножницами, плести из бисера — это способствует развитию мозга.
К чему мы идем? К чему стремимся?
Некоторые американские школы перевели уроки чистописания в разряд необязательных, поэтому его часто вообще не преподают. Компьютеры и печатание на клавиатуре используют практически для всех предметов, тогда как письмо отходит на второй план. Все-таки неврологи считают, что напрасно поспешили ввести компьютеры в образовательную систему с начальных классов. Какова целесообразность тенденции замены письма от руки, неясно.
Однако есть за тем же океаном такие школы, где детей не приучают к компьютеру. Обычно они имеют старомодный вид: доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Для обучения в ней применяют не связанные с новейшими технологиями инструменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда даже глину… И ни одного компьютера! Ни одного монитора! Там их использование запрещено в классах и не поощряется дома. Кстати, в такие школы отдают детей те родители, которые связаны с бизнесом современных технологий. Вам это о чем-то говорит?
Многие родители уверены, что школа и компьютеры несовместимы. Приверженцы обучения без IT-технологий уверены, что гаджеты и прочие чудеса технической мысли подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность. Они считают, что, когда придет время познакомить детей с последними технологиями, у них всегда будут для этого требующиеся навыки и необходимые возможности дома.
Все-таки в детстве надо быть детьми, а не супергероями и киборгами. Надо говорить «Изо рта в рот — получается микроб», нужно бояться монстра под кроватью, играть в «камень — ножницы — бумага», казаки-разбойники, резиночку и классики.
Дорогие взрослые! По возможности оградите своих детей от вредности компьютеров. Научите пользоваться ими только по необходимости и для обучения. Позвольте им насладиться тем детством, которое было у вас!
Галина Аникеева.